在1月9日教学工作会议后，转型教学医院成为现阶段和未来一段时间摆在全院职工面前的突出问题。为尽快实现我院向教学医院的转型，1月22日下午，副院长翁建平带领教育处一行8人深入心内科、普外科调研教学工作。

在心内科，严激主任从科室班子成员分工和科室人员情况入手，汇报了实习生、研究生、住培生以及进修生的带教情况，并提出随着亚专科的细化，总院和南区人员慢慢固定，教学工作统筹安排不足，职责履行不够，教学工作没有延续性，急待理顺教学与临床工作的突出矛盾。宋瑰琦主任查看了教学相关材料，提出了存在的主要问题并咨询科室带教中存在的困难。翁院长要求科室班子成员要及时转变教学观念，思考如何从机制上、从人员配置上优化和改进工作，充分发挥现有工作人员教学的积极性和主动性。

在普外科，荚卫东主任详细汇报了科室病区分布和人员情况，分析了科室教学工作中的不足：一是学员学习的热情不高，二是老师教学的意识不强，三是各类学员人数多，管理上不够规范，承诺下一步从制度建设和师资建设着手，建设普外科教学团队，规范科室的带教和管理。宋瑰琦主任根据专科医师规范化培训的国家政策，建议普外科增设一名专培干事，全程从事专科医师的管理工作，同时希望科室在教学人才培养和教学工作研究方面建设自己的品牌。翁院长对普外科教学工作给予肯定，同时指出教学工作的重点和难点在建机制，希望教育处建立一套科学规范、行之有效的评价考核体系；根据教学内容分解教学任务，责任到人、以奖为主、奖惩结合；期望普外科在教学上身体力行起到示范作用，带动医院的教学转型。

下一步教育处将在充分调研的基础上，充分发挥基地教研室作用，加快向教学医院的转型，让愿意从事教学工作的人才脱颖而出；对各层级职责、目标和计划层层分解，督导落实；建立有效的激励机制，化解教学和临床矛盾，保证数量更创造质量；在改革中组织教学研究，开展研究成果转化，为服务国家医改大局、承接科大新医学、建设国家教学培训中心做出贡献！（教育处 陆华/文 宋瑰琦/审核）